Инновационная деятельность

Представлена презентация по конечному инновационному продукту

В рамках инновационного проекта по внедрению модели толерантности участников образовательного процесса через организацию продуктивного взаимодействия с ОПФР мною (учителем физической культуры и здоровья) совместно с педагогом-психологом была разработана программа разминки на уроках физической культуры для поддержки и правильного распределения нагрузок и интервалов между нагрузками.

В данной статье представлена методика и система занятий по работе с детьми с особенностями психофизического развития в коллективе нормотипичных детей. Актуальность заключается в практической реализации общения особенных детей с нормотипичными в естественной для их возраста среде. Целью предлагаемой методики является снижение уровня агрессии и ситуаций непринятия нормотипичными детьми детей с особенностями психофизического развития, осознания ими необходимости помощи особенным детям и освоение продуктивных приемов для оказания этой помощи.

В рамках инновационного проекта «Внедрение модели формирования толерантности участников образовательного процесса через организацию продуктивного взаимодействия с детьми с особенностями психофизического развития» (долее с детьми с ОПФР) были разработаны 2 элемента модели продуктивного взаимодействия участников образовательного процесса. Первый элемент – это система упражнений по адаптации детей с ОПФР в коллективе с нормотипичными детьми при помощи арт-терапевтических приемов. Второй элемент – разминочный комплекс упражнений для уроков физической культуры в учреждениях общего среднего образования. Целью предлагаемых элементов модели является создание устойчивых компонентов процесса продуктивного взаимодействия детей с ОПФР с нормотипичными детьми. Актуальность заключается в практической реализации продуктивного общения в условиях толерантности в специально созданных условиях в естественной среде.